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職業(yè)教育，是教育，更是民生；是傳承，更是希望。

走進(jìn)菏澤職業(yè)學(xué)院，仿佛置身一座現(xiàn)代園林。這里茂林修竹、美池映照，與一棟棟樓宇交相輝映，風(fēng)景如畫。校訓(xùn)“修德、明志、精工、強(qiáng)能”八個(gè)大字，在陽光下熠熠生輝。教學(xué)樓里，教師潛心治學(xué)，傳道解惑；學(xué)子勤學(xué)創(chuàng)新，苦練本領(lǐng)，一派嶄新奮發(fā)氣象。課堂外，學(xué)生奔赴實(shí)訓(xùn)基地，從校園到崗位、從理論到實(shí)踐，開啟蝶變。

一群群青春的身影，意氣風(fēng)發(fā)，蓬勃向上，正如這所六十年的名校，一路高歌，芳華正茂。今天，菏澤職業(yè)學(xué)院這艘魯西南的職教航母，沐浴國(guó)家“大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育”的春風(fēng)，緊盯高水平高職學(xué)校和專業(yè)群（“雙高”）建設(shè)目標(biāo)，乘風(fēng)破浪，開啟了高職教育改革和高質(zhì)量發(fā)展的華彩篇章。

潮涌魯西南，風(fēng)勁好揚(yáng)帆。一批批高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠將從菏澤職業(yè)學(xué)院走出，成為助推齊魯大地高質(zhì)量發(fā)展的生力軍。

黨建引領(lǐng) 筑牢“思想陣地”

百年大計(jì)，教育為本。

“‘行是知之始，知是行之成’，職業(yè)教育是與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)系極為密切的教育類型，踐行‘知行合一’的教育理念，是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的關(guān)鍵。學(xué)院黨委始終堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，秉持‘為黨育人、為國(guó)育才’的初心使命，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)定社會(huì)主義辦學(xué)方向，踐行立德樹人根本任務(wù)，社會(huì)主義大學(xué)底色更加鮮亮。”菏澤職業(yè)學(xué)院黨委書記張慶國(guó)擲地有聲，引領(lǐng)著菏職人積極投身于紅心鑄魂、匠心筑夢(mèng)的偉大事業(yè)中去。

日前，入選國(guó)家級(jí)志愿團(tuán)隊(duì)“一朵小紅花”遵義會(huì)議精神宣講團(tuán)成員，前往菏澤市政協(xié)文史館進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，探尋菏澤紅色文化和冀魯豫區(qū)南下干部在貴州革命的動(dòng)人事跡，豐富宣講的內(nèi)容與素材，提升宣講的層次與維度。“現(xiàn)在，像這樣的紅色活動(dòng)吸引著越來越多的有志學(xué)子加入，成為學(xué)校開展好思政工作的一大‘利器’”。帶隊(duì)的學(xué)院團(tuán)委書記龐慶強(qiáng)介紹。

火車跑得快、全靠車頭帶。學(xué)院扎實(shí)推進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)深度融合，確立了“強(qiáng)基礎(chǔ)、善治理、創(chuàng)特色、求突破”的黨建與業(yè)務(wù)融合發(fā)展規(guī)劃，全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)和制度建設(shè)，形成了黨建與業(yè)務(wù)一體化發(fā)展的工作格局。通過組織申報(bào)省級(jí)黨建工作示范高校、標(biāo)桿院系和樣板支部，深入開展“三立三做”黨建品牌創(chuàng)建專項(xiàng)行動(dòng)，不斷激發(fā)和釋放基層黨建工作活力。通過創(chuàng)新開展“青藍(lán)”“薪火”“人梯”三大工程，完善干部培養(yǎng)和培訓(xùn)機(jī)制，全面提升年輕干部綜合能力，打造了一支忠誠擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍。

思想鑄魂，碩果累累。目前，菏澤職業(yè)學(xué)院入選山東省網(wǎng)絡(luò)教育素養(yǎng)培訓(xùn)基地，打造了省級(jí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新基地、菏澤市首批大思政課實(shí)踐教育基地、市級(jí)見義勇為實(shí)踐教育基地、市級(jí)中小學(xué)生研學(xué)基地、“青春—菏職韻澤”廉潔文化館5大校園文化工程，形成了與菏澤市檔案館、菏澤市烈士陵園、冀魯豫邊區(qū)革命紀(jì)念館、紅三村抗日聯(lián)防遺址等共建紅色文化教育基地，大力弘揚(yáng)紅色文化的“大思政格局”。在平臺(tái)建設(shè)的基礎(chǔ)上，菏澤職業(yè)學(xué)院深入梳理專業(yè)課教學(xué)內(nèi)容，挖掘課程思政元素，有機(jī)融入課程教學(xué)，達(dá)到潤(rùn)物無聲、風(fēng)化于成的育人效果。

強(qiáng)基固本 打造“職教高地”

凡源遠(yuǎn)者必流長(zhǎng)，凡根深者必葉茂。

從古至今，教育都是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展振興最厚重的底氣。“在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。”黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次對(duì)職業(yè)教育工作作出重要指示，為職業(yè)教育提質(zhì)增效指明了方向、鼓足了干勁。

牢記殷殷囑托，書寫實(shí)干答卷。

在新的歷史發(fā)展階段，菏澤職業(yè)學(xué)院立足成就教師、成就學(xué)生，致力于培養(yǎng)“高品德、高技能、高適應(yīng)”的人才隊(duì)伍，在人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、文化傳承、校地合作、服務(wù)社會(huì)、國(guó)際交流等方面積極探索，取得了新成果，邁出了新步伐，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展雙向賦能、協(xié)同共進(jìn)、融合共贏。

人才強(qiáng)校有力度。學(xué)院現(xiàn)有教職工756人，其中教授、副教授119人，碩士、博士387人，“雙師型”教師386人，國(guó)家級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀教師58人。先后聘用141名實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、行業(yè)知名度較高的專家、能工巧匠和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人作為兼職教師。組建教學(xué)大賽團(tuán)隊(duì)11個(gè)、名師工作室67個(gè)，400余人獲省以上教學(xué)能力、教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)。被省委、省政府表彰為山東省人才工作表現(xiàn)突出單位。高素質(zhì)專業(yè)化的師資隊(duì)伍，為加快實(shí)現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展、培養(yǎng)大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才提供有力師資保障。

科研創(chuàng)新有實(shí)力。圍繞山東省新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換“十強(qiáng)產(chǎn)業(yè)”和菏澤市“231”特色產(chǎn)業(yè)，開展技術(shù)攻關(guān)、成果推廣、技能培訓(xùn)等服務(wù)活動(dòng)。菏澤職業(yè)學(xué)院成立山東省高等學(xué)校物聯(lián)網(wǎng)及人工智能新技術(shù)研發(fā)中心等科研技術(shù)中心7個(gè)、緊密服務(wù)地方需求的技術(shù)研發(fā)和推廣服務(wù)中心8個(gè)、科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)25個(gè)，46名專家和6項(xiàng)專利成果入駐“科創(chuàng)中國(guó)”數(shù)字平臺(tái)，學(xué)校已逐步成為區(qū)域技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)高地。

人才培養(yǎng)有力量。近三年，菏澤職業(yè)學(xué)院新增適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需求的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人、新能源汽車技術(shù)、大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)等20個(gè)專業(yè)；建成電子商務(wù)和人工智能兩大省級(jí)品牌專業(yè)群；穩(wěn)步推進(jìn)新一代信息技術(shù)和新能源汽車制造與技術(shù)服務(wù)兩大省級(jí)高水平專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目。同時(shí)探索構(gòu)建職普融通教育體系，與中職學(xué)校聯(lián)合舉辦初中后五年制高等職業(yè)教育專業(yè)，與齊魯工業(yè)大學(xué)、菏澤學(xué)院合作共建“3+2”專本對(duì)口技術(shù)專業(yè)，暢通高技能人才培養(yǎng)渠道，拓展了學(xué)生成長(zhǎng)成才路徑。

育人為本 助力“人人出彩”

“高職院校是技能人才培養(yǎng)的主陣地，要激勵(lì)更多勞動(dòng)者特別是青年一代走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路，為民族復(fù)興培養(yǎng)更多高技能人才和大國(guó)工匠。”菏澤職業(yè)學(xué)院建校目標(biāo)明確、激人奮進(jìn)。

錨定這一目標(biāo)，菏澤職業(yè)學(xué)院交出了一份亮眼的答卷：承擔(dān)國(guó)家級(jí)教學(xué)資源庫建設(shè)任務(wù)，獲批1+X證書試點(diǎn)27個(gè)，舉辦省“技能興魯”賽項(xiàng)9個(gè)，協(xié)辦了金磚國(guó)家職業(yè)技能大賽山東省選拔賽，并榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)、國(guó)際優(yōu)勝獎(jiǎng)，在2024年全省職業(yè)院校技能大賽中榮獲一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)8項(xiàng)，三等獎(jiǎng)22項(xiàng)。第十二屆山東省師范類高校學(xué)生從業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。在山東省第十五屆大學(xué)生科技節(jié)獲一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)22項(xiàng)。師生參加各級(jí)各類教學(xué)大賽、技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽累計(jì)突破10000人次，獲得各類大賽獎(jiǎng)勵(lì)1000余項(xiàng)。

多年來，學(xué)院不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作，建立了校企“雙元”育人體制機(jī)制，積極探索開展以現(xiàn)代學(xué)徒制、新型學(xué)徒制、職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟）和產(chǎn)業(yè)學(xué)院為主要內(nèi)容的校企合作新模式，積極推動(dòng)與大中型國(guó)有企業(yè)和地方龍頭企業(yè)的交流與合作，與全國(guó)350余家著名企業(yè)建立了長(zhǎng)期的校企合作關(guān)系，建設(shè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地129個(gè)，牽頭成立菏澤高端化工（行業(yè)）產(chǎn)教融合共同體，參與30余家共同體、聯(lián)合體建設(shè)，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研用一體化創(chuàng)新體系，共建了震雄、眾信等多個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，成立了東明石化、舜和等多個(gè)訂單班，逐步形成更加多元的辦學(xué)格局，成為魯蘇豫皖交界區(qū)域重要的技能人才培養(yǎng)高地和基地。

學(xué)院大學(xué)科技園，以“非遺技藝、科技文創(chuàng)、產(chǎn)業(yè)孵化融合”為主線，全面實(shí)施“文創(chuàng)+科創(chuàng)”的雙引擎驅(qū)動(dòng)，自2023年4月開園運(yùn)營(yíng)以來，已吸引50多家企業(yè)入駐園區(qū)。入園企業(yè)與學(xué)校深度合作，共同打造“中國(guó)魯菜產(chǎn)學(xué)院”，成立“舜耕山莊精英班”，為學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)提供支持與服務(wù)。國(guó)家級(jí)“人工智能工程師”證書考評(píng)基地、全國(guó)輕工烘焙烤行業(yè)職業(yè)能力評(píng)價(jià)基地先后落戶，學(xué)生多樣化成長(zhǎng)成才之路不斷豐富。大學(xué)科技園被評(píng)定為2023 年度省級(jí)數(shù)字經(jīng)濟(jì)園區(qū)（試點(diǎn)）（數(shù)字產(chǎn)業(yè)化方向）和山東精品旅游文創(chuàng)示范單位。

接軌國(guó)際 校地融合共發(fā)展

“新一代信息技術(shù)海外實(shí)訓(xùn)基地”“菏澤職業(yè)學(xué)院牡丹學(xué)院”“菏澤職業(yè)學(xué)院人工智能海外產(chǎn)學(xué)研基地”等相繼在海外掛牌成立，每年輸送近百名學(xué)生赴國(guó)外深造……近年來，菏澤職業(yè)學(xué)院堅(jiān)持國(guó)際化辦學(xué)思路，實(shí)施開放活校戰(zhàn)略。積極統(tǒng)籌“引進(jìn)來”和“走出去”，持續(xù)加強(qiáng)與海外友校交流合作，不斷擴(kuò)大“國(guó)際朋友圈”。致力于打造“一帶一路、一路有花”國(guó)際交流品牌，開展聯(lián)合培養(yǎng)、學(xué)歷提升、對(duì)外服務(wù)，不斷提升對(duì)外合作交流水平。

與國(guó)際接軌是適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展需要，對(duì)內(nèi)加快與地方融合更是職業(yè)教育的辦學(xué)初衷。

“學(xué)生還沒畢業(yè)，就被企業(yè)搶先預(yù)訂了，課堂和車間無縫對(duì)接”……隨著菏澤職業(yè)學(xué)院產(chǎn)教融合的生動(dòng)實(shí)踐，職校學(xué)生就業(yè)率越來越高、成長(zhǎng)成才路徑越來越寬，職業(yè)教育舞臺(tái)越來越廣。政府搭臺(tái)、校企合作、產(chǎn)教融合，是職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)多方共贏發(fā)展的一大途徑。學(xué)院創(chuàng)新性地將“校企合作”拓展提升到“政行企校”全方位、全領(lǐng)域、全過程的“校地合作”格局。與曹縣、定陶區(qū)、菏澤農(nóng)業(yè)科學(xué)院等10多個(gè)政府部門科研單位開展全面合作。搭建“一院一鎮(zhèn)”合作平臺(tái)，夯實(shí)校地合作內(nèi)涵。同時(shí)，菏澤職業(yè)學(xué)院與大院大所簽約共建，提高合作層次，服務(wù)我市新興產(chǎn)業(yè)需求，培養(yǎng)適應(yīng)高端產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)高端需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。近三年畢業(yè)生平均就業(yè)率93%，其中本地就業(yè)率68%。

菏澤職業(yè)學(xué)院建成專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育、化工從業(yè)人員技能提升、出租車駕駛員安全教育三大線上培訓(xùn)平臺(tái)，建設(shè)了一批產(chǎn)業(yè)技術(shù)課程和職業(yè)培訓(xùn)包，打造“菜單式”“訂單式”培訓(xùn)服務(wù)，編印“資源服務(wù)清單”，將校內(nèi)優(yōu)勢(shì)資源面向社會(huì)開放共享，形成面向產(chǎn)業(yè)行業(yè)企業(yè)多領(lǐng)域、多層次社會(huì)培訓(xùn)體系，拓展了社會(huì)培訓(xùn)規(guī)模。每年承接國(guó)家會(huì)計(jì)資格、醫(yī)師資格、計(jì)算機(jī)等級(jí)等社會(huì)化考試3萬余人次，面向企業(yè)工人、下崗職工、退役軍人、新型職業(yè)農(nóng)民等社會(huì)群體開展培訓(xùn)10萬余人次。為中小微企業(yè)提供技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)品升級(jí)服務(wù)168項(xiàng)，成果轉(zhuǎn)化19項(xiàng)。

大潮激蕩勇向前，戰(zhàn)鼓不息東風(fēng)催。站在新的歷史起點(diǎn)上，菏澤職業(yè)學(xué)院將繼續(xù)葆有一張藍(lán)圖干到底、咬定青山不放松、不達(dá)目的不罷休的干勁和韌勁，涵養(yǎng)仁愛之心、育人之志，在打造教育思想端正、班子素質(zhì)優(yōu)良、學(xué)院管理科學(xué)、教學(xué)質(zhì)量上乘的中國(guó)特色高水平高職學(xué)院道路上闊步前行。            （本版圖片均為資料片）

記者 楊飛 通訊員 陳威 董群